cours de 1ère spécialité physique-chimie
vidéo sur la réalisation d'une dilution :
vidéo sur le principe du dosage par étalonnage spectrophotométrique
Ch2 : Réactions d'oxydoréduction
activité expérimentale : AE2_Ch2 réactions d'oxydoréduction
vidéo sur une jolie expérience d'oxydoréduction :
Ch3 : Description d'un fluide au repos
activité expérimentale
- AE3_Ch3 : la loi de Boyle-Mariotte (relation entre P et V)
Ch4 : Interactions, forces et champs
Ch5 : Tableau d'avancement et titrage colorimétrique
activités expérimentales :
Ch6 : Mouvements et énergie d'un système
activités du chapitre :
Ch7 : De la structure à la polarité d'une entité chimique
activités du chapitre :
AE12_Ch7 : le schéma de Lewis et la géométrie des entités
exemples du livre
vidéo sur les différentes représentations d'une molécule (formule brute, formule développée, formule semi-développée, formule topologique)
s'arreter à 2:30
Ch8 : Cohésion de la matière
Ch9 : Energie des systèmes électriques
Ch10 : Synthèse de molécules organiques
En résumé, 2 avantages pour l'utilisation d'un montage à reflux :
- une partie du montage (le chauffe-ballon ou la plaque-chauffante) chauffe le mélange réactionnel, cela a pour effet d'accélérer la réaction chimique.
- une partie du montage (le réfrigérant à boules ou le condenseur) refroidit les vapeurs qui émanent du mélange réactionnel, refroidies les espèces chimiques retombent sous forme de gouttes dans le ballon (c'est le reflux). Il n'y a donc pas de pertes d'espèces chimiques.
AE19_Ch10 : purification de l'acide benzoïque : cliquer sur le lien pour avoir l'énoncé
(séance du lundi 16 mars et de mercredi 18 mars 2020)
Une vidéo sur l'utilisation de la technique de la CCM dans une série (extrait des Experts)
Une vidéo sur la technique de la chromatographie sur couche mince
Questionnaire 2 : la famille des alcènes
- Quelle différence y a-t-il entre les alcanes et les alcènes ?
- Quelle est la formule brute générale CxHy pour un alcène ?
- Dessiner les molécules demandées dans la vidéo.
répondre aux questionnaires 1, 2 et 3 à l'aide de la vidéo :
travail à faire le lundi 16 mars 2020 (matin)
Questionnaire 1 : la famille des alcanes
- Qu'est-ce qu'un alcane ?
- Quelle est la formule brute générale CxHy pour un alcane ?
- Qu'est-ce qu'un alcane linéaire ?
- Qu'est-ce qu'un alcane ramifié ?
- Comment nomme-t-on un groupe -CH3 sur une chaîne carbonée principale ? et pour CH2-CH3 ?
- Dessiner les molécules demandées dans la vidéo.
Questionnaire 3 : les familles chimiques
- Qu'est-ce qu'une famille chimique de molécules organiques ?
- Donner le groupe caractéristique pour les molécules de la famille des alcools, des aldéhydes, des cétones.
- Lorsqu'on écrit le nom d'une molécule où se trouvent la fonction chimique ? les groupements alkyles ?
- Dessiner les molécules demandées dans la vidéo.
une vidéo sur le spectre infrarouge (livre p125) : séance du mardi 17 mars 2020
Exercices du Chapitre 10 (sur les spectres IR) (séance du mercredi 25 mars 2020)
Ex13, 14 et 20 p 131_133 du livre
Ch11 : Ondes mécaniques
cours du chapitre en vidéo : cours du site LUMNI, cliquer sur le lien pour voir la vidéo.
https://www.lumni.fr/video/les-ondes-mecaniques
partie 1 : jusqu'à 13min40 révisions sur les ondes sonores, faire le QCM (cliquer sur le lien) partie 2 : les ondes mécaniques progressives
Ch12 : Réactions de combustion
vidéo sur la combustion :
activité expérimentale AE22_Ch12 : détermination du pouvoir calorifique de la paraffine
Ch13 : Images et couleurs
I . Les lentilles convergentes
1) visionner la vidéo propriétés et caractéristiques des lentilles convergentes :
et répondre au QCM dans le cours.
2) visionner la vidéo "Présentation AE : Modélisation du comportement d'une lentille convergente"
cours du chapitre 13 : (à lire et à compléter)
Activité expérimentale du chapitre : AE23 lentilles convergentes